子計畫四:適性發展設計魔力計畫




新北市立鶯歌工商




(一) 103-4-1-1落實適性輔導辦理心理師駐校服務
  本計畫主要在引進專業心理諮商人員駐校服務以介入三級輔導工作,提供相關輔導人員對個案的輔導、轉介與處理有正確的方向與方法,以協助學生在學校適應過程中遇到困境時能即時有效解決問題,進而能消除學生心理障礙,增進學生身心健全發展。其主要目標有下列幾項:
  1. 整合校內外輔導資源,有效執行三級輔導工作,落實適性輔導成效。
  2. 辦理專業心理諮商人員駐校服務,以延續輔導歷程,以更能掌握學生狀況。
  3. 透過專業心理諮商人員協助輔導教師及導師增進心理諮商專業知能,提昇輔導工作績效。
  4. 透過專業心理諮商人員駐校服務,進行個別諮商輔導及團體輔導活動,以補強校內輔導人力之不足,促進學生身心健全成長。
(二) 103-4-1-2落實適性發展開創多元適性輔導課程
  本計畫在透過多元適性課程,激發學生內在潛能,藉以突破自我的設限,進而幫助自己解決所面臨的難題,同時也透過課程挑戰學生兩性關係中存在的迷思,理解真愛的意義,以建立正確的兩性互動,減少婚前性行為的發生,使學生更能身心健全發展。課程設計包含探索體驗教育課程、青春無悔真愛教育課程等,其主要目標有下列幾項:
  1. 結合社會資源進行課程設計規畫,以符合本校及社區高中職學生需求。
  2. .透過探索體驗教育課程,協助學生體認團隊溝通、協調、互相信任及合作的重要性,使之從中確立自我的價值以及自我的概念,增進學習者面對自我的自信心。
  3. .透過一連串的高低空繩索課程,協助學生學習到繩索相關之技能,進而提升創意思考及問題解索的技巧。
  4. 透過探索體驗教育之學習,協助學生將所學運用於平時的日常生活上,使學生成為一健康、有自信、具社會適應力及創造力的全人。
  5. 透過青春無悔真愛教育課程,培養學生對「愛與性」的優質生命信念,建造「珍愛生命」與「尊重婚姻」的健康人生觀。
  6. 從青春無悔真愛教育課程教導學生自我保護的概念與如何「拒絕婚前性行為」。
(三) 103-4-2品德服務動起來計畫
  1. 透過各類課程、活動、潛在課程,及發揮教師典範等,形塑品德校園文化。
  2. 結合重要節日辦理品德教育融入相關主題活動,進而提升學生品德文化。
  3. 增進學生關懷生命、關懷生活環境及參與公共事務的意願與熱忱。養成學生服務學校、社區及動手實做、體驗生活的態度,推動全人教育發展。
  4. 為培養學生健全人格、正確價值觀、關懷人群社會,並養成勞動及日常生活之良好習慣,推行服務學習。
  5. 為培養本校同學關懷生活環境、熱心參與公共事務之意願。
(四) 103-4-3-1樂陶生活營
  1. 協助國中端學生對職校陶瓷藝術與設計專業課程內容規劃的初步瞭解。
  2. 拓展對於陶瓷藝術與設計的愛好,以及該專業領域的研究興趣。
  3. 認識手拉坯陶瓷製作技法、樂燒技法的基本步驟與注意事項。
  4. 學習轆轤(拉坯機)、樂燒之操作模式。
  5. 分享表現成果與評選優秀作品。
(五) 103-4-3-2彩繪提袋動手做課程
  1. 拓展學員對於手工彩繪藝術愛好,以及織品領域的研究興趣。
  2. 培養國中學生彩繪構圖的能力。
  3. 學習織品手工彩繪的作業程序與方法。
  4. 學習織品手工彩繪顏料的種類與特質。
  5. 了解手工彩繪程序的安全與衛生規範。
(六) 103-4-3-3數位攝影與後製
  本計畫主要是針對社區國中生,開設數位攝影與後製的課程,且充分運用科技媒體進行影像的後製,將攝影與影像處理相互結合,讓社區國中生能享受攝影的樂趣,並提早接觸及認識廣告設計科的課程,主要目標有下列幾項:
  1. 拓展對於攝影藝術愛好,以及攝影領域的研究興趣。
  2. 培養國中學生對於攝影的構圖想像。
  3. 學習電腦軟體進行攝影後製作業。
  4. 了解電腦修片與製作技巧的基本程序與方法。
  5. 分享後製攝影成果。
(七) 103-4-3-4與影像共舞
  1. 提供社區國中生經由實作課程,了解各職科內涵、達到職業試探的目的。
  2. 讓社區國中生可以更深入瞭解本校資料處理科的專業課程。
  3. 充分讓社區國中生做職業興趣的探索。
  4. 舉辦優良作品競賽,提供學員相互觀摩的機會。
  5. 引發學生的各種創意發想,並予以具體實現。
(八) 103-4-3-5科技與生活-職涯探索
  1. 利用高中職教學資源,協助社區國中做生涯探索實作課程,共享社區資源。
  2. 成為本地社區國中職業試探重點學校。
  3. 利用本校師資與設備資源,協助社區國中成立相關社團。
  4. 協助國中辦理社團成果發表會,呈現社團成果並加強與社區國中之連繫,增加國中生在社區內高中職就讀率。




工作項目 辦理學校 實施對象 辦理時程
落實適性輔導辦理心理師駐校服務 鶯歌工商 社區國中 103年9月至104年6月
落實適性發展開創多元適性輔導課程 鶯歌工商 社區國中 103年9月至104年6月
品德服務動起來計畫 鶯歌工商 社區國中 103年9月至104年6月
樂陶生活營 鶯歌工商 社區國中 103年9月至104年6月
彩繪提袋動手做課程 鶯歌工商 社區國中 103年9月至104年6月

數位攝影與後製

鶯歌工商 社區國中 103年9月至104年6月
與影像共舞 鶯歌工商 社區國中 103年9月至104年6月
科技與生活-職涯探索 鶯歌工商
社區國中 103年9月至104年6月
成效評估與成果彙整 光啟高中
樹林高中
明德高中
鶯歌工商
光啟高中
樹林高中
明德高中
鶯歌工商
104年6月




(一) 103-4-1-1落實適性輔導辦理心理師駐校服務
  1. 強化適性輔導機制,落實三級輔導工作內涵。
  2. 協助學習困境、心理困擾學生有效解決問題,進而提升學習成效、減少學生流失率。
  3. 協助學生建立正向學習態度、人生價值觀、人際技巧及性別平等概念,培育健全人格,進而增加學生獎勵機會,減少學生違規情況。
(二) 103-4-1-2落實適性發展開創多元適性輔導課程
  1. 協助學生建立自信、解決問題能力及提升人際溝通能力,從潛移默化中學習解決生活中的困境。
  2. 培養學生「珍愛生命」與「尊重婚姻」的健康人生觀,減少婚前性行為的發生。
  3. 提供社區高中職學生參加多元課程的機會,增加彼此交流之機會。
(三) 103-4-2品德服務動起來計畫
  1. 透過辦理各項品德教育課程,提升學生自我了解、省思及實踐好品德的能力。
  2. 藉由學生參與各項活動,增進學生良好品德,提升校園品德文化。
  3. 增進學生對服務學習認識與了解,提升學生參與服務學習活動意願,。
  4. 藉由學生參與多元化服務學習活動,養成學生關懷生命、關懷生活環境的情操,並提升主動參與公共事務的意願與熱忱。
  5. 將「尊重、責任、公德、誠信、感恩、合作、關懷、助人、正義、反省、自主、孝悌」等核心價值,融入潛在課程與學習生活,推動全人教育發展。
  6. 逐步建構「全人教育學園」,涵養學生敬業樂群與團隊精神,促進個性及群性的調和發展。
(四) 103-4-3-1樂陶生活營
  1. 增加國中學生對陶瓷藝術的了解。
  2. 培養國中學生對陶瓷藝術的興趣。
  3. 學習手拉坯及樂燒的基本知識。
  4. 學習手拉坯及樂燒的基本操作步驟。
  5. 分享製作成果與評選優秀作品。
(五) 103-4-3-2彩繪提袋動手做課程
  1. 增加國中生對於職業類科試探機會。
  2. 協助國中端學生探索自我興趣並提供未來生涯規劃的方向與選擇。
  3. 彩繪提袋成果觀摩及優秀作品評選。
(六) 103-4-3-3數位攝影與後製
  1. 拓展對於攝影藝術愛好,以及攝影領域的研究興趣。
  2. 培養國中學生對於攝影的構圖想像。
  3. 學習電腦軟體進行攝影後製作業。
  4. 了解電腦修片與製作技巧的基本程序與方法。
  5. 分享後製攝影成果。
(七) 103-4-3-4與影像共舞
  1. 協助社區國中學校強化國中生涯發展教育課程,增進生涯輔導效能。
  2. 分享成果與評選優秀作品,提升學生適性發展成效。
  3. 配合推動十二年國民基本教育,提升社區學生就近入學成效。
(八) 103-4-3-5科技與生活-職涯探索
  1. 提供軟硬體教學設備給社區國中學生使用,以達到資源分享之目的。
  2. 結合社區學校力量,運用資源辦理體驗營活動,增加社區國中對資訊科教學的瞭解。
  3. 提升社區國中對本校教學成效之理解,就近吸引當地子弟入學之人數。
  4. 與國中學生進行互動教學,提供多面向職科試探,並協助國中開設相關職業試探課程,增加學生瞭解高中職的現況。

指標項目 目標值 績效值
部定指標 1-26學生獎勵及違規比 3.5 4.83
1-27學生淨流失率 4% 1.6%
2-15學生重補修次數比 0.5 0.25
2-24學生畢業比率 89% 87.3%
2-16學生參加服務學習平均次數 1.8 1次 持續辦理中
2-17學生參加服務學習平均時數 3 1.82時 持續辦理中
2-6教師參與研習平均時數 60 49時 持續辦理中
1-3學生對學校辦學成效之認同度 80% 持續辦理中
2-1學生休退(轉)學比率 -0.5% 持續辦理中
2-2高一日校新生就近入學人數比率及增減率 +1% 持續辦理中
自訂指標 心理師駐校服務時間達80小時 100% 75%(持續辦理中)
心理師個案諮商人次達60人次 100% 100%
辦理團體輔導活動達2次 100% 50%(持續辦理中)
辦理探索體驗課程一場次 100% 100%
學生參加探索體驗課程總人數達50人 100% 100%
社區高中職學生參加探索體驗人數達5人 100% 100%
辦理探索青春無悔真愛教育課程時數達50小時 100% 100%
參加青春無悔真愛教育學生願意填寫「真愛立約卡」達80%以上 100% 100%
學生書寫品德教育文章 20 下學期辦理
以班級為單位,參與服務學習次數 25 下學期辦理
以社團為單位,參與校外服務學習次數 5 3次 下學期2次
辦理勞作教育活動場次 25 114
辦理樂陶生活營 作品25件 下學期辦理
辦理彩繪提袋動手做課程 作品25件 下學期辦理
辦理數位攝影與後製 作品25件 下學期辦理
辦理與影像共舞 作品30件 下學期辦理
辦理科技與生活-職涯探索 作品15件 下學期辦理